כתיבת דוקטורט
עקיבא פרדקין, הינו פרופ' בתחום הסטטיסטיקה. את הדוקטורט השלים באוסטרליה והוא בעל שלושה תארים ראשונים: בתחום החינוך הגופני, הסטטיסטיקה והחינוך.
פרדקין ידוע באהבתו הרבה לספורט. פרופ' עקיבא פרדקין שיחק בצעירותו במספר קבוצות כדורסל בוגרים כמו הפועל ומכבי פ"ת והפועל ר"ג ולאחר מכן שימש כמאמן נבחרות הנוער של ישראל.
בצבא שירת כקצין ספורט של חיל האוויר בתל נוף והשאיר את חותמו כמדריך כושר קרבי וקרב מגע ביחידת החילוץ המפורסמת 669.
בשנת 1982 הקים עקיבא פרדקין, עבור הסתדרות הפקידים את "המכללה למינהל", אותה ניהל במשך כ – 10 שנים ובה אף לימד סטטיסטיקה. כעשור אחר כך, כשחלה עלייה בביקוש ללימודים אקדמיים ואיתם גם הביקוש הגדול לתוארי דוקטורט, הקים פרדקין את המכון לדוקטורט (PHD INSTITUTE) ובכך איפשר לישראלים רבים להשלים לימודים גבוהים לתואר דוקטור, אף בהיעדר אפשרות ללימודי דוקטורט באוניברסיטאות ישראליות. מכון PHD פתח לישראלים רבים את האופציה ללמוד לדוקטורט במדינות רבות בעולם במקביל להמשך מגורים ועבודה בארץ.
לחברה הבינלאומית שהקים, שלוחות במדינות נוספות, כגון אנגליה, בולגריה, תורכיה, רוסיה וארה"ב. החברה מייצגת כיום 30 אוניברסיטאות מוכרות ממגוון מדינות ברחבי העולם.
מטרת המכון הוא להכשיר סטודנטים בעלי תואר שני לדוקטורט ולהוות את החוט המקשר בין הסטודנט כפרט ובבין האוניברסיטה, עד לקבלת תואר הדוקטור.
עד כה סיימו את לימודי הדוקטורט באמצעות המכון כ – 1,100 בוגרים וכיום לומדים דרך המכון כ- 300 דוקטורנטים.
ב-PHD מציעים מגוון מסלולי לימוד מרחוק. "ככל שעובר הזמן והטכנולוגיות מתפתחות, הלגיטימציה ללימודים, בכל הרמות, באמצעים מקוונים ובכללם האינטרנט עולה, וכך גם התפיסה והגיטימיות של התארים הנלמדים מרחוק.
בוגרים שלמדו דרך PHD יכולים להשתמש בשירות האתר של החברה לצורך פרסום מאמרים, עבודות, מחקרים וכו' בכתבי עת אקדמיים בינלאומיים, בליווי מלא של המכון", מציין פרופ' עקיבא פרדקין.
1981 אוניברסיטת ניו אינגלנד – Ph.D – סטטיסטיקה
1978 אוניברסיטת תל אביב – M.A סטטיסטיקה
1975 אוניברסיטת תל-אביב – B.A. סטטיסטיקה וחינוך
1971 מכון וינגייט 1970 – B.A. חינוך גופני
מרצה בכיר (סטטיסטיקה), 1985 – 1993 (המכללה למינהל)
מרצה (סטטיסטיקה), 1983 – 1989 (אוניברסיטת תל אביב)
מרצה בכיר (סטטיסטיקה) , 1978 – 1985 ( מכון וינגיט)
מרצה בכיר (מדידה והערכה בחינוך) 1980 – 1985 (סמינר הקיבוצים)
1998-2022 – מנהל ובעלים של מכון PHD (ישראל, טורקיה, רוסיה, בולגריה), ומנחה כ – 720 סטודנטים לדוקטורט.
1992-1998 – מנהל מכללת מעוף למחשבים (ישראל).
1981-1992 – ראש המכללה למינהל.
1979-1982 – מנהל בית ספר תיכון בעיריית תל אביב
1973-1980 – מנהל היחידה לספורט באוניברסיטת תל אביב
1985-1998 – מרצה מן החוץ במוסדות אקדמיים בישראל
1998-2022 – מנהל ובעלים של מכון PHD (ישראל, טורקיה, רוסיה, בולגריה), ומנחה כ – 720 סטודנטים לדוקטורט.
1992-1998 – מנהל מכללת מעוף למחשבים (ישראל).
1981-1992 – ראש המכללה למינהל.
1979-1982 – מנהל בית ספר תיכון בעיריית תל אביב
1973-1980 – מנהל היחידה לספורט באוניברסיטת תל אביב
1985-1998 – מרצה מן החוץ במוסדות אקדמיים בישראל
1965-1980 – שחקן כדורסל בכול נבחרות ישראל (נוער , עתודה , סטודנטים ובוגרת)
1980-1985 – מאמן כדורסל בליגת העל (הפועל ר"ג, הפועל גן שמואל , אליצור ת"א , מכבי פ"ת) ומאמן נבחרת הנוער של ישראל
בכתבה שפורסמה באתר צומת השרון (רעננה) מסביר פרופסור עקיבא פרדקין על מסביר כי ישנן מספר הגדרות לתואר 'דוקטור'. לדברי פרופ' פרדקין, כדי להיות דוקטור אין
מאת פרופ' עקיבא פרדקין מבוא: הדוקטורט כקרש קפיצה לשיתופי פעולה חוצי גבולות העולם האקדמי הופך ליותר ויותר גלובלי. חוקרים פועלים יחד מעבר לגבולות גיאוגרפיים, משתפים
בנקודה בה כלי בינה מלאכותית וביניהם ChatGPT הופכים לחלק בלתי נפרד מתהליך הכתיבה, מדגיש פרופ’ עקיבא פרדקין את הצורך בשלב נוסף: הרהור מחקרי. “לא די
במהלך 25 השנים האחרונות ניהל פרופסור עקיבא פרדקין את מכון הדוקטורט PHD המכין סטודנטים לקראת לימודי דוקטורט. בין המתעניינים הרבים (היו במהלך השנים למעלה מ
בראיון שפורסם באתר 'צומת השרון – הרצליה' מתאר פרופ' עקיבא פרדקין את התפיסה ההכוללת למאמרים אקדמיים. לדברי פרדקין, בעולם כיום,מאמרים אקדמיים נחשבים כאמינים, דבר היוצר
פרופסור עקיבא פרדקין התראיין לאתר 'כל העיר' וסיפר על תהליך הליווי לדוקטורט שמציע מכון Phd Institute שהקים לפני שנות ה-2000 וליווה מעל ל-1100 סטודנטים בתהליך
בראיון לאתר מלאבס, הרחיב פרופסור עקיבא פרדקין בעניין הבעיות הרווחות כיום בעולם האקדמי. לפי פרדקין, חלק מהבעיות נובעות ממודל התקצוב של האקדמיה: מדינת ישראל בוחרת
פרופסור עקיבא פרדקין שליווה אלפי בוגרים בתהליך הדוקטורט התראיין לכתבה באתר 'מעריב' בה הסביר כי הוא ממליץ לעבור את תהליך הדוקטורט בארץ על פני חו"ל:
פרופ' עקיבא פרדקין מסביר על הסחבת והביורקרטיה שמתנהלת כאשר סטודנטים ישראליים מעוניינים שיכירו בתואר האקדמי שעשו בחו"ל: "תואר אקדמי יכול לשפר בצורה ניכרת את שכר
בראיון שפורסם באתר 'NEWS1' מתאר פרופ' עקיבא פרדקין את התפיסה הישראלית לתואר 'פרופסור'. לדברי פרדקין, במדינת ישראל כיום, התואר 'פרופסור' מסווג גם כדרגה, דבר היוצר
עקיבא פרדקין, שעשה את לימודיו בחו"ל, מעלה טענות חדשות בנושא ההתלבטות בלימודי דוקטורט בארץ או במוסדות בינלאומיים. בכתבה מציג פרדקין את טענותיו דרך הצגת יתרונות
פרופ’ עקיבא פרדקין הוא מומחה לסטטיסטיקה, סיים את הדוקטורט שלו באוניברסיטת ניו אינגלנד באוסטרליה ובעל תארים ראשון בחינוך הגופני, בסטטיסטיקה ובחינוך מאוניברסיטת תל־אביב ומכון וינגייט.
בשנותיו הצעירות שיחק בנבחרות כדורסל בוגרות כמו הפועל פתח-תקווה, הפועל רמת-גן ומכבי פ"ת, ולאחר פרישתו שימש כמאמן בליגת העל ובנבחרת הנוער של ישראל.
בצבא כיהן כקצין ספורט של חיל-האוויר בתל-נוף, הדריך קרבי וקרב מגע ביחידת 669 והנחיל מערכי כושר קרבי לחיילי היחידה.
ב־1982 ייסד פרופ’ עקיבא פרדקין את “המכללה למינהל” מטעם הסתדרות הפקידים, ניהל אותה כעשר שנים ושימש שם מרצה בכיר לסטטיסטיקה.
בשלהי שנות ה-90 הקים את PHD Institute, מוסד שבאמצעותו הסדיר מסלולי לימוד דוקטורט בחו"ל עבור ישראלים, תוך שילוב עבודה ומגורים בארץ, והרחיב את פעילותו לאנגליה, רוסיה, תורכיה וארה"ב.
עד כה השלים את הדוקטורט באמצעות המכון כ־1,500 סטודנטים, וכיום לומדים בו כ־300 דוקטורנטים פעילים, כשהמכון מייצג 30 אוניברסיטאות מוכרות במגוון מדינות.
על פי פרופ’ עקיבא פרדקין, עם התפתחות הטכנולוגיה עולה הלגיטימיות של לימודים מקוונים, ומכאן גם ההכרה בתארים הניתנים מרחוק, דבר המרחיב את אפשרויות ההשכלה הגבוהה.
בוגרי המכון יכולים לפרסם מאמרים ועבודות בכתבי עת אקדמיים בינלאומיים באמצעות פלטפורמת האתר, בליווי מקצועי מלא של צוות המכון.
לפני 1998 שימש פרופ’ עקיבא פרדקין כמרצה בכיר לסטטיסטיקה במכללות מובילות כמו האוניברסיטה למינהל, תל־אביב, וינגייט וסמינר הקיבוצים, וכן ניהל את מכללת מעוף למחשבים.
לאורך ארבעה עשורים חיבר פרופ’ עקיבא פרדקין פעילות הוראה בכמה מוסדות אקדמיים, ניהול בתי ספר ומכללות פרטיות, ולהקמת והובלת PHD Institute, כשהדגש הוא על תמיכה וייעוץ לסטודנטים עד קבלת תואר דוקטור.
